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Nuevo León define prioridades educativas para ciclo 2026-2027
El Gobierno estatal enfocará sus acciones del ciclo escolar 2026-2027 en cinco ejes relacionados con la mejora del sistema educativo, informó el secretario de Educación, Juan Paura García.
Las prioridades incluyen educación inclusiva, movilidad escolar, infraestructura, uso responsable de tecnología y redes sociales, así como la revalorización del magisterio.
Las acciones se desarrollarán en el marco de la recién publicada Ley de Educación estatal, de acuerdo con el funcionario.
Educación inclusiva busca evitar rezago entre estudiantes
Uno de los principales ejes de la educación Nuevo León 2026-2027 será fortalecer la inclusión dentro de los planteles.
Juan Paura señaló que el objetivo es evitar que niñas y niños se queden atrás durante su formación académica.
La estrategia plantea que el sistema educativo se adapte a la diversidad del alumnado y genere los apoyos necesarios para facilitar el aprendizaje y la participación.
No se informó el presupuesto específico que será destinado a este eje.
Movilidad escolar contempla traslados más seguros
La movilidad escolar será otra de las prioridades para el nuevo ciclo.
El objetivo, según la Secretaría de Educación, es generar entornos y traslados seguros, accesibles y ordenados para estudiantes y sus familias.
Entre las medidas contempladas se encuentran esquemas de Carpool y transporte escolar.
Analizan horarios escalonados y entradas ordenadas
Las acciones de movilidad también consideran mejorar la organización durante los procesos de entrada y salida de los planteles.
Además, se contemplan horarios escalonados y una coordinación con campañas relacionadas con movilidad y cultura vial.
No se informó qué escuelas implementarán inicialmente estas medidas ni cuándo comenzará su aplicación.
Nuevo León realiza inventario de infraestructura escolar
En materia de infraestructura, Paura informó que se realizó un inventario para conocer las condiciones físicas de los planteles.
El diagnóstico también contempla el equipamiento disponible dentro del sistema educativo estatal.
La información obtenida permitirá identificar necesidades relacionadas con las instalaciones y recursos de las escuelas.
No se detallaron los resultados del inventario ni el número de planteles que requieren intervenciones.
Analizarán uso de dispositivos digitales en las aulas
El uso responsable de tecnología y redes sociales será otro de los temas que abordará la Secretaría de Educación.
Paura García informó que el asunto será llevado al Consejo Técnico Escolar programado para el último viernes del mes.
En esa sesión se analizarán los lineamientos relacionados con el uso de dispositivos digitales dentro de las aulas.
No se informó si las nuevas disposiciones contemplarán restricciones específicas para teléfonos celulares u otros dispositivos.
Revalorización del magisterio será prioridad
El quinto eje de la estrategia corresponde a la revalorización de maestras y maestros.
La Secretaría de Educación contempla fortalecer programas de formación y capacitación para el personal docente.
También se prevén acciones de acompañamiento, orientación jurídica y atención socioemocional.
No se informó cuántos docentes participarán en estos programas durante el ciclo escolar.
Nueva Ley de Educación marcará acciones del ciclo
Juan Paura señaló que la nueva legislación permitirá avanzar con un marco jurídico definido en las diferentes prioridades educativas.
“Vamos a dar un paso más importante, más sólido y más legitimado en cuanto a temas muy trascendentes que se encuentran contemplados en la misma Ley”, expresó.
El funcionario estuvo acompañado durante la presentación por la subsecretaria de Educación Básica, Norma Patricia Sánchez, y la directora de Recursos Materiales, Hermelinda Perroni Prado.
Cinco ejes marcarán ciclo escolar en Nuevo León
La educación Nuevo León 2026-2027 tendrá como prioridades la inclusión, movilidad e infraestructura escolar, además del uso responsable de herramientas digitales y la atención al personal docente.
La Secretaría de Educación deberá definir durante el ciclo los mecanismos específicos para implementar varias de estas medidas.
Entre los temas pendientes se encuentran los lineamientos para dispositivos digitales, los planteles donde se aplicarán las acciones de movilidad y los resultados del diagnóstico de infraestructura escolar.
