Table of Contents
El Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) busca sensibilizar a la población sobre esta condición del neurodesarrollo y promover una mayor comprensión hacia las personas que viven con ella y sus familias.
La conmemoración también pretende impulsar el diagnóstico oportuno, mejorar el acceso a tratamientos y reducir los prejuicios que todavía existen alrededor del TDAH.
¿Qué es el TDAH?
El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que puede afectar la capacidad para mantener la atención, controlar los impulsos, organizar actividades y regular el nivel de actividad.
Aunque suele identificarse durante la infancia, también puede continuar durante la adolescencia y la edad adulta.
No todas las personas presentan los mismos síntomas ni con la misma intensidad. Por ello, su evaluación debe ser realizada por profesionales de la salud capacitados.
¿Cuáles son sus principales características?
El TDAH puede manifestarse mediante dificultades relacionadas con tres áreas principales:
Falta de atención
La persona puede presentar problemas para concentrarse, seguir instrucciones, organizar tareas o terminar actividades.
También puede distraerse con facilidad, olvidar compromisos o perder objetos de uso cotidiano.
Hiperactividad
Puede existir una necesidad constante de moverse, dificultad para permanecer sentado o una sensación de inquietud física y mental.
En adolescentes y adultos, la hiperactividad puede sentirse como nerviosismo o dificultad para relajarse.
Impulsividad
La impulsividad puede provocar que la persona actúe o responda antes de pensar, interrumpa conversaciones o tenga dificultades para esperar su turno.
¿A cuántos niños afecta el TDAH?
Se estima que el TDAH afecta aproximadamente a entre 3% y 6% de los niños en edad escolar, lo que equivale, de manera aproximada, a un estudiante por salón de clases.
Sin embargo, existen casos que no son detectados oportunamente debido a la falta de información, los prejuicios o porque los síntomas se confunden con problemas de conducta o desinterés escolar.
El TDAH no es falta de disciplina
Uno de los principales objetivos de esta fecha es combatir la idea de que el TDAH se debe a una mala educación, falta de límites o ausencia de esfuerzo.
Se trata de una condición que influye en procesos como:
- La atención.
- La memoria de trabajo.
- La planificación.
- La organización.
- El control de impulsos.
- La regulación emocional.
- Las funciones ejecutivas.
Los señalamientos constantes y la falta de comprensión pueden afectar la autoestima, el desempeño escolar y las relaciones familiares y sociales.
¿Cómo se diagnostica?
No existe una sola prueba médica para detectar el TDAH. El diagnóstico requiere una evaluación integral que puede incluir entrevistas, observación del comportamiento, antecedentes familiares y escolares, así como cuestionarios especializados.
La valoración puede ser realizada por especialistas en pediatría, neurología, psiquiatría, psicología o áreas relacionadas con el desarrollo infantil.
También es necesario descartar otras condiciones que pueden presentar síntomas similares.
¿Qué tipo de apoyo puede necesitar una persona con TDAH?
El tratamiento depende de la edad, los síntomas y las necesidades de cada persona. Puede incluir:
- Terapia psicológica.
- Orientación para madres, padres y cuidadores.
- Estrategias escolares y ajustes en el aula.
- Técnicas de organización y manejo del tiempo.
- Tratamiento médico cuando sea indicado por un especialista.
- Acompañamiento familiar.
La atención temprana puede ayudar a desarrollar herramientas para mejorar el rendimiento académico, la convivencia y el bienestar emocional.
Una fecha para informar y acompañar
El Día Internacional del TDAH recuerda que recibir apoyo adecuado puede marcar una diferencia significativa en la vida de niñas, niños, adolescentes y adultos.
Informarse, evitar etiquetas y escuchar las necesidades de cada persona son pasos fundamentales para construir entornos escolares, familiares y laborales más comprensivos e incluyentes.
