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La proporción de jóvenes de entre 18 y 24 años que no estudian ni trabajan en México disminuyó durante la última década, al pasar de 23% en 2015 a 19% en 2025, de acuerdo con datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
El cambio estuvo impulsado principalmente por las mujeres jóvenes, cuya participación tanto en la educación como en el mercado laboral aumentó durante este periodo.
Pese a la reducción, México continúa por encima del promedio de la OCDE: mientras 19% de los jóvenes mexicanos se encuentra fuera de la educación y del empleo, el promedio de la organización es de 14%.
¿Cuántos jóvenes en México estudian o trabajan?
De acuerdo con el Panorama de la Educación, la mayoría de los mexicanos de entre 18 y 24 años se encuentra estudiando, trabajando o realizando ambas actividades.
Del total, 42% trabaja, mientras 29% se dedica exclusivamente a estudiar y otro 10% combina sus estudios con un empleo.
El 19% restante corresponde a jóvenes que no se encuentran en la educación, el empleo o la capacitación, categoría conocida internacionalmente como NEET, por las siglas en inglés de Not in Education, Employment, or Training.
En México, este concepto suele identificarse con el término “nini”.
Sin embargo, pertenecer a esta categoría estadística no significa necesariamente que una persona no busque empleo, pues una parte de estos jóvenes puede encontrarse activamente intentando incorporarse al mercado laboral.
Las mujeres impulsaron la reducción
La disminución registrada entre 2015 y 2025 presenta diferencias importantes entre hombres y mujeres.
Entre los hombres de 18 a 24 años, la proporción que no estudia ni trabaja aumentó ligeramente, al pasar de 9% a 10% durante la década.
Entre las mujeres ocurrió lo contrario.
La proporción disminuyó ocho puntos porcentuales, al pasar de 37% en 2015 a 29% en 2025.
Esto significa que prácticamente toda la reducción observada a nivel nacional estuvo relacionada con una mayor incorporación de las mujeres jóvenes a las aulas y, en menor medida, al empleo.
Más mujeres jóvenes están estudiando
El principal cambio ocurrió dentro del sistema educativo.
En una década, la proporción de mujeres jóvenes que estudian aumentó seis puntos porcentuales, al pasar de 35% a 41%.
También creció su participación laboral.
La proporción de mujeres jóvenes trabajando pasó de 28% en 2015 a 30% en 2025.
Entre los hombres, en cambio, los porcentajes prácticamente no cambiaron: alrededor de 37% se mantuvo estudiando y 53% trabajando.
México mantiene una de las mayores brechas entre mujeres
Aunque la reducción entre las mexicanas fue considerable, el país todavía registra una elevada proporción de mujeres jóvenes fuera de la educación y el empleo.
Con 29%, México presenta la tercera proporción más alta entre los países de la OCDE, solamente detrás de Turquía, con 43%, y Colombia, con 34%.
Los datos muestran así dos panoramas simultáneos: una mejora considerable durante la última década y, al mismo tiempo, una brecha que continúa siendo elevada frente a otros países de la organización.
México también enfrenta una baja inversión educativa
El informe de la OCDE también señala desafíos relacionados con los recursos destinados a la educación.
México registra la inversión pública por estudiante de tiempo completo más baja de la OCDE, con menos de 3 mil dólares por alumno.
La diferencia es considerable frente a países con mayores niveles de inversión. Luxemburgo, por ejemplo, se acerca a los 35 mil dólares de recursos públicos por estudiante.
Esta comparación refleja las amplias diferencias existentes dentro de la organización respecto a los recursos destinados a los sistemas educativos.
México tiene una elevada proporción de alumnos por profesor
Otro de los indicadores analizados es la cantidad de estudiantes respecto al número de profesores contratados.
En educación media superior, México registra aproximadamente 22 alumnos por profesor.
En secundaria, la relación alcanza los 31 estudiantes por docente, la más elevada entre los países de la OCDE.
En primaria existen alrededor de 23 alumnos por profesor, una de las cifras más altas dentro de la organización y similar a la registrada en Colombia.
La OCDE aclara que esta relación no necesariamente equivale al tamaño exacto de los grupos escolares, ya que se trata de indicadores diferentes.
Menos alumnos por profesor que hace una década
A pesar de mantener cifras elevadas frente a otros países, México registró una mejora en primaria.
La proporción pasó de 27 alumnos por profesor a 23 durante la última década.
La OCDE señala que esta disminución se presentó tanto en instituciones públicas como privadas, un comportamiento que puede estar relacionado con cambios demográficos o modificaciones aplicadas en el sistema educativo.
Una década marcada por una mayor participación femenina
Los datos muestran que la reducción de jóvenes fuera de la educación y el empleo en México estuvo concentrada principalmente entre las mujeres.
Mientras la situación de los hombres prácticamente permaneció sin cambios entre 2015 y 2025, más mujeres jóvenes ingresaron a las aulas y, en menor proporción, al mercado laboral.
México pasó así de tener 23% de sus jóvenes de entre 18 y 24 años fuera del empleo y la educación a 19% en una década.
La cifra todavía supera el promedio de la OCDE, pero el cambio entre las mujeres muestra una transformación importante: en 2025 hay una proporción considerablemente mayor de jóvenes mexicanas estudiando o trabajando que hace diez años.
